В ОЗЗСО імені Василя Стуса створено сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, у тому числі й дітей з інвалідністю.
Архітектурна доступність:
- у наявності пандус;
- коридор третього поверху забезпечений наявністю опорних поручнів та використанням антиковзних матеріалів для покриття підлоги;
- усі основні приміщення закладу мають природне освітлення;
- світло на робочі місця падає ліворуч;
- при оздоблені навчальних приміщень враховано такі вимоги: – стіни світлих тонів; – меблі, парти – кольору натурального дерева;
- розташування меблів і обладнання сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень;
- у закладі дотримується повітряно–тепловий режим. Приміщення обладнано системами центрального опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища;
- чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне);
- територія, будівлі, приміщення оформлені художньо та естетично;
- заклад повністю забезпечений необхідними навчальними площами.
Освітня та методична доступність:
- інклюзивне навчання (впроваджується на основі заяви батьків та висновку Інклюзивно-ресурсного центру);
- для кожного учня створюється команда фахівців, яка розробляє Індивідуальну програму розвитку (ІПР);
- введення посади асистента вчителя (1 ставка на клас) та за потреби залучення асистента дитини;
- забезпечення цифрової інклюзії: кожен учень із категорій, що потребує підтримки, забезпечений ноутбуком із відповідним програмним забезпеченням для доступу до дистанційних платформ та інтерактивних занять.
Інформаційна доступність
Візуальна навігація та простір (у будівлі):
- встановлено систему візуальної навігації (таблички кабінетів) із використанням контрастного шрифту;
- ключова інформація на стендах та в зонах очікування подана у доступній формі;
- передбачено зони для розміщення актуальних розкладів та оголошень на рівні очей дитини.
Адаптація навчального контенту:
- учні забезпечені доступом до електронних підручників та цифрових освітніх платформ;
- навчальні матеріали адаптуються / модифікуються згідно з індивідуальними потребами учнів;
- застосовуються мультимедійні засоби, що дозволяє дитині отримувати інформацію через найбільш доступний для неї канал сприйняття.
Спеціальне обладнання:
- Ресурсна кімната,
- сенсорна кімната,
- сенсорна темна кімната,
- кабінет логопеда,
- кабінет Арт-терапії,
- гончарна майстерня,
- наявність спеціалізованих меблів: парти, що мають ергономічну конструкцію для комфортного навчання дітей із порушеннями опорно-рухового апарату.